今日，2022年北京市中招各區(qū)分?jǐn)?shù)段人數(shù)統(tǒng)計出爐。記者注意到，今年655分以上(含加分)學(xué)生中，海淀區(qū)最多，為517人，其次為朝陽區(qū)127人。此

今日，2022年北京市中招各區(qū)分?jǐn)?shù)段人數(shù)統(tǒng)計出爐。記者注意到，今年655分以上(含加分)學(xué)生中，海淀區(qū)最多，為517人，其次為朝陽區(qū)127人。此外，西城區(qū)61人，東城區(qū)55人，豐臺區(qū)33人，石景山區(qū)12人。

今年，本市繼續(xù)實施初中學(xué)業(yè)水平考試，將初中畢業(yè)考試和高級中等學(xué)校招生考試“兩考合一”。中招錄取總分為660分，計入總分的考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、物理、歷史、地理、化學(xué)、生物和體育與健康，其中歷史和地理、化學(xué)和生物分別選擇分?jǐn)?shù)高的一門計入。

今年中招按照“統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一考試、分區(qū)評卷”的方式進(jìn)行。因此，不同區(qū)之間的分?jǐn)?shù)段并無可比性。

今年，北京市各區(qū)通過全學(xué)段全招生、延伸學(xué)段辦學(xué)、民辦校轉(zhuǎn)公辦校等舉措不斷擴(kuò)增優(yōu)質(zhì)學(xué)位，進(jìn)一步推動區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，滿足更多學(xué)生家門口上好學(xué)校的需求。

有人說，這是普娃的春天來了......那么這些逆襲的渠道，到底有何特點呢?考生和家長又該如何選擇呢?

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按一體化辦學(xué)

設(shè)計新學(xué)段招生

今年秋季開學(xué)，海淀、大興和經(jīng)開區(qū)都將各有一所“新”學(xué)校招生。位于海淀北部地區(qū)的人大附中航天城學(xué)校是一所隸屬于海淀區(qū)教委的十二年學(xué)制學(xué)校，2017年起招收首批小學(xué)生，2019年開始招初中學(xué)段學(xué)生。按照辦學(xué)規(guī)劃，從2022年秋季開始，該校高中學(xué)段將首次招生。

據(jù)介紹，人大附中航天城學(xué)校高中部今年將招收兩個高中班共90人，新入學(xué)學(xué)生可根據(jù)個人和家庭需要申請住宿，學(xué)校將根據(jù)學(xué)生成績組建實驗班。學(xué)校與人大附中本部共享優(yōu)質(zhì)教育資源。校長周建華表示，為了給優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)造更好的發(fā)展條件，學(xué)校將從入學(xué)新生中遴選出10名成績優(yōu)秀學(xué)生到人大附中本部“留學(xué)”，“留學(xué)”學(xué)生享有和本部學(xué)生一樣參加分班考試、報考人本實驗班等資格。

北京市建華實驗亦莊學(xué)校是北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)投資建設(shè)，由北京市建華實驗學(xué)校參與籌辦的十二年建制公辦學(xué)校。今年，該校計劃面向經(jīng)開區(qū)、海淀區(qū)首次招收90名高一學(xué)生。

據(jù)悉，建華實驗亦莊學(xué)校將沿襲“十一系”學(xué)校部分教育模式，在“選課走班”模式、沒有行政班的情況下，學(xué)校的學(xué)院制實現(xiàn)面向“選課走班、去班主任化、混齡”的學(xué)習(xí)者群體的垂直打通。

坐落于大興天宮院地區(qū)的清華附中大興學(xué)校，其高中部今年也將首次招生。

學(xué)校于2019年建校，隸屬于北京市大興區(qū)教委，是一所由清華大學(xué)附屬中學(xué)統(tǒng)一管理的十二年制公辦學(xué)校。首屆高中在清華附中大興學(xué)校南校區(qū)辦學(xué)，與清華附中大興學(xué)校小學(xué)和初中部實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理。

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特色辦學(xué)

滿足多元化教育需求

近年來，北京市按照 “四個中心”的城市戰(zhàn)略定位,不斷加強(qiáng)“四個中心”功能建設(shè)。其中，在教育服務(wù)上更是不斷有新動作新作為。

今年9月，毗鄰西南二環(huán)、位于豐臺區(qū)孟家橋南街的北京麗澤國際學(xué)校將迎來首批高中學(xué)生。麗澤國際學(xué)校在繼承原北京十二中國際部辦學(xué)班底和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，又在國際教育項目上進(jìn)行了開拓創(chuàng)新。麗澤國際學(xué)校的創(chuàng)辦彌補(bǔ)了豐臺區(qū)國際學(xué)校短板。

在加強(qiáng)“四個中心”功能建設(shè)的同時，北京市也在積極推動落實國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，制定實施北京市鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃。在推動遠(yuǎn)郊區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展方面也推出了不少有力有效的舉措。

今年9月1日，平谷區(qū)新建學(xué)校“北京市平谷區(qū)農(nóng)業(yè)中關(guān)村學(xué)校”將啟用，其高中部也將迎來首批學(xué)生。平谷區(qū)農(nóng)業(yè)中關(guān)村學(xué)校由平谷區(qū)委區(qū)政府統(tǒng)籌，北京市教委和知名企業(yè)、集團(tuán)支持，在原峪口中學(xué)的基礎(chǔ)上更名注冊而建，校長由北大附中原校長王錚出任。

王錚表示：

平谷區(qū)農(nóng)業(yè)中關(guān)村學(xué)校的建設(shè)是平谷實施鄉(xiāng)村振興、實現(xiàn)共同富裕的重要舉措，要深入推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，充分利用社會力量改進(jìn)教育教學(xué)，努力提升教學(xué)質(zhì)量，為鄉(xiāng)村教育注入新動能。

03

延伸學(xué)段辦學(xué)

增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位

日前，海淀區(qū)教委對外公布今年新增高中招生學(xué)校名單，清華大學(xué)附屬中學(xué)上地學(xué)校、首都師范大學(xué)附屬中學(xué)第一分校名列其中，格外受到社會關(guān)注。這兩所學(xué)校原來均為純初中校，今年向上延伸學(xué)段辦高中并首次招收高中學(xué)生。

清華附中上地學(xué)校建于2006年9月，原名北京市上地中學(xué)。2012年6月，學(xué)校由清華附中承辦并冠名為清華大學(xué)附屬中學(xué)上地學(xué)校。學(xué)校今年獲得高中辦學(xué)資質(zhì)，擬在9月份招收2個高中教學(xué)班，這也意味著學(xué)校正式邁入完全中學(xué)行列。

首師大附中第一分校成立于2010年，是首都師范大學(xué)附屬中學(xué)在海淀區(qū)承辦的第一所分校，同樣也是海淀區(qū)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。學(xué)校通過與首師大附中本部實施“統(tǒng)一管理、統(tǒng)一課程、統(tǒng)一培養(yǎng)、統(tǒng)一教研、統(tǒng)一評測、統(tǒng)一培訓(xùn)”，通過“六統(tǒng)一”的深度融合，實現(xiàn)了高位、創(chuàng)新發(fā)展。與清華附中上地學(xué)校一樣，該校近年來的中考成績也十分亮眼。

在海淀區(qū)乃至北京市，像這兩所優(yōu)質(zhì)學(xué)校一樣“功成名就”向上延伸學(xué)段辦學(xué)的學(xué)校不在少數(shù)。首都師范大學(xué)附屬小學(xué)2015年向上延伸學(xué)段辦初中，成立首都師范大學(xué)附屬玉泉學(xué)校(九年一貫制學(xué)校)，同是位于海淀區(qū)的清河中學(xué)2021年向上延伸學(xué)段辦高中等，都是非常成功的案例，也積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗。

“在延伸學(xué)段辦學(xué)過程中，我們遇到的最大挑戰(zhàn)就是，如何實現(xiàn)九年一貫一體化學(xué)校管理以及如何實現(xiàn)九年一貫課程建設(shè)。”

首都師范大學(xué)附屬玉泉學(xué)校執(zhí)行校長任艷華坦言。

可見，對于延伸學(xué)段辦學(xué)學(xué)校來說，師資隊伍建設(shè)、銜接課程設(shè)置和跨學(xué)段管理是三個重要的挑戰(zhàn)，這成為了當(dāng)前大家的共識。

如何化解延伸學(xué)段辦學(xué)帶來的師資建設(shè)難題?為了能夠讓“新隊伍”盡快上手，除了積極送老師們參加各種培訓(xùn)之外，清河中學(xué)還與北京交大附中東校區(qū)、北京醫(yī)學(xué)院附中、中國農(nóng)大附中等學(xué)校開展了初中“校際聯(lián)研”活動，確保每個學(xué)科教師都能與其他兩至三所學(xué)校的老師共同開展備課、教研。

在清河中學(xué)副校長潘艷萍看來，培養(yǎng)一批既能勝任高中教學(xué)，又能順應(yīng)課程改革和考試改革的師資隊伍，對于學(xué)校來說是一個不小的挑戰(zhàn)。據(jù)她介紹，清河中學(xué)還借助海淀區(qū)開展“教師交流試點”工作之機(jī)，與北京二十中開展教師交流活動，如英語學(xué)科的年輕教師在北京二十中拜師學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校內(nèi)部還開展跨學(xué)科、跨學(xué)段教研活動，克服了高中學(xué)段各科教師因為人數(shù)少在教研等方面出現(xiàn)“單兵作戰(zhàn)”的不利因素。

4

規(guī)范“公參民”

新增更多優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)位

按照教育部等八部門2021年下發(fā)的《關(guān)于規(guī)范公辦學(xué)校舉辦或者參與舉辦民辦義務(wù)教育學(xué)校的通知》，今年北京市8所學(xué)校由民辦性質(zhì)轉(zhuǎn)為公辦。

這8所學(xué)校有7所位于海淀區(qū)，分別是中國人民大學(xué)附屬中學(xué)分校、北京外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校、建華實驗學(xué)校、北京理工大學(xué)附屬中學(xué)分校、清華附屬實驗學(xué)校、中央民族大學(xué)附屬中學(xué)實驗學(xué)校、北京大學(xué)附屬中學(xué)實驗學(xué)校。

1所學(xué)校位于順義區(qū)，為順義區(qū)牛欄山一中實驗學(xué)校。

今年5月底，海淀區(qū)對外公布推進(jìn)規(guī)范公辦學(xué)校舉辦或參與舉辦民辦義務(wù)教育學(xué)校工作情況。10所具有“公參民”辦學(xué)性質(zhì)的學(xué)校中，7所將轉(zhuǎn)為公辦校，3所繼續(xù)保持民辦性質(zhì)。海淀區(qū)將努力保證師資和管理隊伍的穩(wěn)定，進(jìn)一步提升相關(guān)學(xué)校的教育水平。規(guī)范“公參民”學(xué)校管理將為海淀區(qū)新增約1萬個公辦優(yōu)質(zhì)學(xué)位。

據(jù)了解，此次“民轉(zhuǎn)公”的7所學(xué)校均屬辦學(xué)水平較高、辦學(xué)特色鮮明的學(xué)校。從2022年秋季新學(xué)期開始，這7所學(xué)校的義務(wù)教育階段在校生將免收學(xué)費，高中階段在校生將按照公辦高中標(biāo)準(zhǔn)收取相關(guān)費用。在招生方面，4所新設(shè)立的區(qū)屬公辦學(xué)校將按照《北京市海淀區(qū)教育委員會關(guān)于2022年義務(wù)教育階段入學(xué)工作的實施意見》中提出的“新設(shè)立的公辦學(xué)校的入學(xué)工作參照新建校執(zhí)行”，更多地惠及周邊的人民群眾。

在海淀區(qū)民轉(zhuǎn)公的這7所學(xué)校中，中國人民大學(xué)附屬中學(xué)分校、北京外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校、清華大學(xué)附屬實驗學(xué)校3所學(xué)校涉及高中教育，將為2022屆初中畢業(yè)生帶來更多利好。

中國民辦教育協(xié)會研究分會副理事長馬學(xué)雷表示：

目前的教育政策是促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，轉(zhuǎn)公辦以后這些學(xué)校招生和收費將和公辦學(xué)校一致，更好地惠及了學(xué)生和家長。

北京“公參民”后續(xù)治理可能會實現(xiàn)全覆蓋的趨勢，所有“公參民”學(xué)校都要按照相關(guān)法律和意見進(jìn)行整改，不能公、民混同，更不能破壞教育生態(tài)。“公參民”治理就是為了辦讓老百姓滿意的教育，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)、均衡、健康發(fā)展，彰顯義務(wù)教育的公平性、公益性和人民性。

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“校額到校”

讓更多初中校享受利好

在義務(wù)教育學(xué)段，還有一個與高中學(xué)段優(yōu)質(zhì)學(xué)位擴(kuò)增相關(guān)的利好，就是“校額到校”政策在初中校實現(xiàn)全覆蓋。

近日，石景山區(qū)教委公布2022年中招享受“校額到校”初中校名單。從今年9月新一屆初一年級起，石景山區(qū)實驗中學(xué)、北京大學(xué)附屬中學(xué)石景山學(xué)校、古城中學(xué)等17所初中校享受校額到校政策。按照公布名單，校額到校政策已經(jīng)覆蓋到全區(qū)所有初中學(xué)校。除石景山外，東城、西城、海淀等區(qū)也先后發(fā)布消息稱，自2022年9月新初一年級起，區(qū)內(nèi)所有初中校都將獲得2025年的校額到校計劃名額，包括特色校、民辦校、九年一貫制校等。

石景山區(qū)同文中學(xué)校長夏偉平表示：

“校額到校”政策實施以來，學(xué)校的生源質(zhì)量有了很大提升，附近小學(xué)的家長不再舍近求遠(yuǎn)，報名選擇其他初中校了，學(xué)校的京籍學(xué)生也越來越多，中考成績穩(wěn)步提升。“這與2015年我剛擔(dān)任同文中學(xué)校長時完全不同，那時候很多家長都不愿意孩子來這所學(xué)校，而今附近小學(xué)的學(xué)生一畢業(yè)家長很自然就把孩子送到同文來了。”

夏偉平說，生源質(zhì)量的變化也進(jìn)一步激發(fā)了老師們的積極性，老師們更有成就感，干勁也越來越足了。“畢竟‘得天下英才而教育之’是每位老師的愿望和追求。”與之相對應(yīng)的是，家長對學(xué)校的滿意度也在不斷提升。在夏偉平看來，取消推優(yōu)生、特長生等，實施“校額到校”政策，盡可能保證了每所初中校站在了同一個育人起點上，有利于教育公平、均衡發(fā)展，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。“學(xué)校的起點均衡(如享受同樣的招生政策等)、發(fā)展的終點各異，才算相對的公平。”