浙江省幼小銜接推進會余杭區(qū)專場活動舉行，交流展示余杭區(qū)幼小銜接工作經(jīng)驗，探討未來發(fā)展思路。在現(xiàn)場沙龍活動中，來自區(qū)教育局小學(xué)教育科

浙江省“幼小銜接”推進會余杭區(qū)專場活動舉行，交流展示余杭區(qū)幼小銜接工作經(jīng)驗，探討未來發(fā)展思路。

在現(xiàn)場沙龍活動中，來自區(qū)教育局小學(xué)教育科、區(qū)學(xué)前教育科、區(qū)教育發(fā)展研究學(xué)院、社區(qū)書記、幼兒園家長等代表圍坐在一起，就如何推動科學(xué)銜接等問題進行深入探討。在隨后的小幼雙邊論壇中，未來科技城海創(chuàng)幼兒園、未來科技城海創(chuàng)小學(xué)、五常小學(xué)分別介紹“共同性”課程實施經(jīng)驗和“慢即是快”教育理念，并圍繞“幼小銜接‘一致性’課程行動”展開討論。

2021年，《浙江省教育廳關(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的實施意見》印發(fā)，確認了余杭區(qū)等11個縣市區(qū)為浙江省幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的實驗區(qū)，確認杭州市余杭區(qū)海創(chuàng)幼兒園等106所學(xué)校和幼兒園為浙江省幼兒園和小學(xué)科學(xué)銜接試點校園，全面部署幼兒園和小學(xué)實施入學(xué)準備，推進幼兒園與小學(xué)的雙向銜接，著力構(gòu)建科學(xué)銜接的教育生態(tài)。

余杭區(qū)先行先試，積極探索以共同體為核心的“同心、同頻、同行”“三同”幼小銜接新模式，全方位立體化幫助兒童做好身心全面準備和入學(xué)適應(yīng)，促進兒童可持續(xù)發(fā)展。